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[主观题]
在培训效果评价的过程中，一般应用（)来评价受训者的认知程度。A观察B实验C笔试D面试
在培训效果评价的过程中，一般应用()来评价受训者的认知程度。
A观察
B实验
C笔试
D面试
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在培训效果评价的过程中，一般应用()来评价受训者的认知程度。
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A、只应用于一种类型的群体
B、侧重于培训发展
C、依据不同的施测目的进行不同的设计
D、结合其他人力资源管理技术来进行策略的制定
在管理培训项目的开发流程中，效果评价阶段的工作，主要在于()方面。
A客户评价
B员工评价
C主管人员自我评价
D组织领导评价
A.功能分析、评价
B.价值系数
C.ABC分析法
D.环比评分法
A.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等
B.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等
C.在评价的准备过程中评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
D.首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应等都是施评过程评价者容易产生的心理现象
A. 前者是对培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估
B.前者是对培训中的评估，后者是对目前学习的评估
C.前者是对目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估
D.前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估
A.正确
B.错误
