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[单选题]

下列哪些不是行为主义学派对焦虑症的解释:( )

A.认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号

B.个体遇到危险时,诱发出交感神经、HPA轴亢进、边缘系统中缝核活化的焦虑反应,此后类似情境刺激时便产生病理条件反射性焦虑症

C.焦虑是一种习得性行为,起源于人们对于刺激的惧怕反应,由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系

D.童年期的心理体验被压抑在潜意识中,一旦因特殊境遇或压力的激发,便成为意识层面的焦虑

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第1题
下列哪些不是认知学派对焦虑症的解释:( )

A.认为人们对事件的认知评价是焦虑症发生的中介

B.应对失败不会加重对情境过度危险的认知评价,加剧焦虑症,形成恶性循环

C.当个体对情境作出危险的过度评价时便会激活体内的边缘系统、交感神经系统、HPA轴等引发焦虑反应产生焦虑症

D.对情境作出过度危险评价来源于个体的童年时代潜意识学习的内隐学习而固着的内隐认知、不合理的信念、错误的思维方法

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第2题
下列哪些是认知学派对焦虑症的解释:( )

A.认为人们对事件的认知评价是焦虑症发生的中介

B.当个体对情境作出危险的过度评价时便会激活体内的边缘系统、交感神经系统、HPA轴等引发焦虑反应产生焦虑症

C.对情境作出过度危险评价来源于个体的童年时代潜意识学习的内隐学习而固着的内隐认知、不合理的信念、错误的思维方法、错误理解

D.而应对失败则更加重对情境过度危险的认知评价,加剧焦虑症,形成恶性循环

E.可以通过重建和改造患者错误的认知结构而减轻或治愈焦虑症

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第3题
()不是行为主义学派的。

A.华生

B.斯金纳

C.马斯洛

D.班杜拉

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第4题
新行为主义学派班杜拉的“社会学习理论”认为,人类既不是由单纯内力驱动,也不是绝对由环境决定。人的______是参与、获得和维系行为模式的重要因子。( )

A.操作能力

B.意志能力

C.模仿能力

D.认知能力

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第5题
下列不属于行为主义的代表学派()。

A.芝加哥学派

B.新制度学派

C.新奥地利学派

D.哈佛学派

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第6题
认为人能够对自己负责,确定自身存在意义的学派是:( )

A.行为主义

B.精神分析学派

C.人本主义

D.人性主义

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第7题
下列哪种学派反对内省法,主张客观的研究方法,如观察法、实验法等方法来进行研究?()

A.行为主义

B.人本主义

C.结构主义

D.精神分析

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第8题
强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的是()

A、认知学派

B、行为主义心理学派

C、精神分析学派

D、环境压力理论

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第9题
行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有()。

A.强调确定可观察的和可测量的学习结果

B.预先对学习者作出评估

C.重视内部心理过程的作用

D.运用强化影响业绩

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第10题
新现实主义学派对传统现实主义的修正主要在()

A.改变了传统的单纯以权力为中心的现实主义理论

B.改变了传统现实主义单纯以主权国家及其国家利益为中心的政治分析

C.越来越注重对经济和伦理道德的研究

D.综合了传统主义和科学行为主义方法

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第11题
爱德华·桑代克是激进行为主义学派的发起人。()

爱德华·桑代克是激进行为主义学派的发起人。( )

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