题目内容
（请给出正确答案）
诉诸感性的美育特点主要指 ()
A．审美对象必须具有感性特征，丰富的形象，才能有教育用途
B．认识必须以感性为起点
C．美育的最终目的是发扬人的感性心理情感
D．美育是以感性特征为目的的
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A.它直接诉诸人的感性直观
B.情感是美育过程中的中介环节
C.它以不断提升人们的精神境界为旨归
D.它是一种自由自觉的审美活动
E.它是一种化育，其过程是长期的
广义的美育是指 ()
A．一切利用审美进行教育的活动
B．与德、智、体等并列的一种教育方式
C．一切审美活动
D．教育中绝对感性的活动
A．作为美育实践基础的审美活动的性质
B．审美活动的感性性
C．审美活动的自由性
D．作为审美教育思想基础的人性特征
狭义的美育是指 ()
A．一切利用审美进行教育的活动
B．与德、智、体等并列的一种教育方式
C．一切审美活动
D．教育中绝对感性的活动
A．必然会使其教育功能的发挥呈现出一种多极性的特点
B．说明审美活动比美育具有更好的教育功能
C．体现了审美教育的基本逻辑
D．体现了审美活动的逻辑范式
关于“怡情养性”与“以道制欲”的关系，表述不正确的是 ()
A．前者是感性的，后者是理性的
B．这体现了美育中感性与理性的统一
C．美育中后者是对前者的限制和束缚
D．二者都是美育的重要原则
A.错误
B.正确
审美理想的教育 ()
A．审美能力的培养
B．是审美教育的基础
C．审美教育的根本宗旨
D．美育的基本特征
美的形式教育 ()
A．审美能力的培养
B．不是审美教育的基础
C．审美教育的根本宗旨
D．美育的基本特征
