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[判断题]

厚纸制作可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形体的变化规律，同时，发展其空间知觉能力、联想能力、造型能力。（)

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更多“厚纸制作可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形…”相关的问题

第1题

厚纸制作是指运用铅画纸、卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动。（)

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第2题

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第3题

教育的意义和价值

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。

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第4题

废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。（)

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第5题

妥善处理好儿童的作品，不仅可以使儿童体验到手工制作的成功感，而且可以进一步激发他们对废旧材料制作的兴趣。（)

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第6题

学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。（)

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第7题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以及时发现美术教学过程中的新问题、新情况。（)

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第8题

学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。()

学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。（)

T.对

F.错

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第9题

通过折纸不仅可以锻炼学前儿童手的动作的灵活性，而且培养了他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。（)

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第10题

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（)

A、有意识倾听

B、辨析性倾听能力

C、理解性倾听

D、选择性倾听

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第11题

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()

A.有意识倾听

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听

D.选择性倾听

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