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[判断题]

阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。（)

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第1题

中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具。()

中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具。（)

A、错误

B、正确

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第2题

()的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。

A.教科书

B.教师

C.学生

D.教学内容

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第3题

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。()

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。（)

A、错误

B、正确

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第4题

教学大纲具有的功能是：()

教学大纲具有的功能是：（)

A、教学大纲是编写教科书的依据

B、是考试命题及评定学生学业成绩的依据

C、是进行教学的依据

D、是评估教师教学质量的依据

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第5题

教师的知识素质应围绕（)来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量;在分布上，理论性、基础性的部分密度要大;在排列上，有序度、系统性要强。

A、学生需要

B、教学能力

C、教师专业发展

D、学科目标

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第6题

阅读教学应培养学生一些能力，其中不包括哪一种？（)

A、感受

B、批判

C、理解

D、体验

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第7题

通过对学生教科书的磨损情况判断其学习状况是直接观察法。()

通过对学生教科书的磨损情况判断其学习状况是直接观察法。（)

A.正确

B.错误

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第8题

关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()

A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识

B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

C.教材是教师向学生灌输的内容

D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段

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第9题

“校本课程开发”的核心是（）。

A.学校

B.教务处主任

C.教师

D.家长和学生

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第10题

师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。()

师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。（)

A.错误

B.正确

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第11题

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。()

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。（)

A、错误

B、正确

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