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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的学习状态。()

尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的学习状态。()

A、错误

B、正确

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第1题
教师关爱学生的核心是()。A.爱护全体学生B.公平对待学生C.建立平等关系D.尊重学生人格

教师关爱学生的核心是()。

A.爱护全体学生

B.公平对待学生

C.建立平等关系

D.尊重学生人格

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第2题
人本主义学习观的 总的原则:尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要,()

A.以学生为中心

B.相信学习者能自我教育,发展潜能

C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

D.从做中学

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第3题
无条件的积极尊重指()。

A.把每个学生都看成是独特而有价值的人

B.接纳学生

C.关心学生

D.信任学生

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第4题
教师尊重学生家长的意义有()。

A.有利于信息沟通

B.有利于优化育人环境

C.教师与家长的互助互补

D.可以利用家长之手惩罚学生

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第5题
幼儿夏夏常常闷闷不乐,有消极情绪,父母不知所措。我们教师合理的建议有()。

A.父母要给孩子创造宽松的家庭环境,让孩子畅所欲言,充分表达自己的心声

B.从生活的细枝末节入手,让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱

C.父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音,真切地感受和把握他们的喜怒哀乐

D.责怪孩子不懂事、爱惹麻烦

E.在谈话中捕捉孩子内心世界的变化,给予必要的抚慰和慰藉

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第6题
下列关于倾听的描述错误的是()。

A、倾听是一种手段,有利于教师的管教与压制

B、倾听是一种理解,有利于形成师生间的教学相长

C、倾听是一种策略,有利于调动学生间的思维碰撞

D、倾听是一种尊重,有利于激发学生的阅读兴趣

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第7题
低调气氛是指谈判情势比较浓烈,谈判双方情绪积极、态度主动,愉快因素成为谈判开局的主导气氛。()
低调气氛是指谈判情势比较浓烈,谈判双方情绪积极、态度主动,愉快因素成为谈判开局的主导气氛。()

A.错误

B.正确

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第8题
下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求?()

A.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护

B.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足

C.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护

D.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异

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第9题
任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪( )。
任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪()。

任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪()。

A、正确

B、错误

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第10题
通风的目的哪项是错误的:()

A.避免噪音刺激

B.有利于病人的精神愉快

C.增加汗液蒸发及热的消散

D.减少室内细菌含量

E.促进食欲

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第11题
游戏对学前儿童发展的意义是什么()。

A.满足儿童身体发展的需要

B.给儿童带来积极积极愉快的情绪

C.满足儿童交往的需要

D.满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望

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