A.为社会分享审判权力提供途径,并因此使得公众对于司法的监督作用得到充分发挥
B.在审判组织中产生内在的制约与配合效果,陪审员作为公众的一员直接参与法律的执行,容易让法官注意到当时社会的一般行为和道德标准,弥补了法条的不足
C.使得案件审理过程中事实问题得到更加清晰的呈现,便于法官对于案件事实问题的理解
D.为法官适用法律提供参考意见
A.为社会分享审判权力提供途径,并因此使得公众对于司法的监督作用得到充分发挥
B.在审判组织中产生内在的制约与配合效果,陪审员作为公众的一员直接参与法律的执行,容易让法官注意到当时社会的一般行为和道德标准,弥补了法条的不足
C.使得案件审理过程中事实问题得到更加清晰的呈现,便于法官对于案件事实问题的理解
D.为法官适用法律提供参考意见
A.被告人脱逃,使案件长期无法审理
B.被告人患有严重疾病,须较长时间治疗
C.需要通知新证人到庭,调取新的物证,重新鉴定或勘验的
D.被告人患精神病,较长时间无法接受审判的
A.委托他进行鉴定的市公安局
B.负责对侦查活动进行监督的人民检察院
C.对案件进行审判的人民法院
D.该大学
A.委托他进行鉴定的市公安局
B.负责对侦查活动进行监督的人民检察院
C.对案件进行审判的人民检察院
D.人民法院、人民检察院和市公安局
A.委托他进行鉴定的市公安局
B.该大学
C.对案件进行审判的人民法院
D.负责对侦查活动进行监督的人民检察院
A.找到另一个目击证人可以证明当时不是黄某致张某受伤,而是另一路过之人致张某受伤
B.证明黄某故意伤害主要证据,也就是两位证人的证言之间存在着矛盾,一位说是黄某打伤张某。而另一位说是张某自己跌倒的,而法院采信了对黄某不利的证据
C.黄某伤害张某是事实,但黄某当时的主观心态是过失,而不是故意,法院在审理此案时适用的法律错误
D.审判该案的审判人员李某在不久被发现在另一起故意杀人案的审理中接受被告人的贿赂而被双规
A、影响学生对学习活动的选择
B、影响学生对于学习内容的选择和安排
C、影响学生的努力和对待学习困难的态度
D、影响学生的思维模式和情感反应模式
A.是人们基本生活资料的主要提供者
B.能为工业发展提供丰富的原材料和广泛的市场
C.能为其它部门提供更多的劳动力
D.能为国民经济各部门提供各类技术设备