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[判断题]

科学取向的学生管理以管住学生为目的。（)

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第1题

班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣;明天，班级以我为傲”意识，其目的是（)

A.发展每一位学生的个性

B.关注每一个学生的发展

C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感

D.以学生为本，以学生的发展为本

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第2题

科学取向的学生管理以（)为根本评价手段。

A、量化考评

B、主观情感

C、质化考评

D、学习成绩

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第3题

学校心理健康教育强调的三个中心是()。

A.以教师指导为中心

B.以学生为中心

C.以心理发展为中心

D.以全体学生参与活动为中心

E.以学生的学为中心

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第4题

科学取向的学生管理中的“科学”是指对该种学生管理的褒奖。（)

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第5题

孔子认为教学过程是()？

A.教师为中心的教的过程

B.学生为中心的学的过程

C.教师与学生双边活动的过程

D.学生自主建构的过程

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第6题

北京市劳动法的活动不包括：

A.以学生为中心的年会

B.妇女权益保护问题研究

C.工会论坛

D.案例研讨会

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第7题

现代远程学习的自主性特点体现在()。

A.以教师为中心

B.以课堂为中心

C.以学生为中心

D.以学习小组为中心

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第8题

学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。()

学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（)

A.正确

B.错误

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第9题

领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。()

领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。（)

A.错误

B.正确

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第10题

班集体建设中促进学生积极发展的原则体现了“以生为本”的思想。（)

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第11题

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（)

A.错误

B.正确

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