首页 > 教育管理

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

为了对测验分数作出确切解释，不仅要有常模资料，还要有效度资料。()

为了对测验分数作出确切解释，不仅要有常模资料，还要有效度资料。（)

A.正确

B.错误

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“为了对测验分数作出确切解释，不仅要有常模资料，还要有效度资料…”相关的问题

第1题

在使用测验方面，正确的说法是（)。

A.测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练

B.选择测验时主要看信度，效度只作为参考

C.测验结果保密是有限的，领导可以查看

D.解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料

点击查看答案

第2题

为了使不同测验分数可以比较，需要将两者（)。

A.标准化

B.等值化

C.常模化

D.定量分析

点击查看答案

第3题

（)是指一群人测验分数的分布情形。

A.标准分数

B.平均分数

C.常模

D.中位数

点击查看答案

第4题

所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。()

所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第5题

A、错误

B、正确

点击查看答案

第6题

在向受测者报告分数时，以下说法正确的有（)。

A.使用当事人理解的语言

B.要说明分数的可信度

C.要说明常模团体的类型

D.要考虑测验分数将给受测者带来的影响

点击查看答案

第7题

为了便于观察记录和观察材料的整理，项目设计应符合如下要求：()

A.每个项目均是研究所需要的指标;

B.项目数以10个以下为好，并按其逻辑顺序排列;

C.项目的答案应是确定的，排除那些对不同的观察者可能会作出不同解释的推断性词语。

D.项目应经过讨论确定

点击查看答案

第8题

教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A.测验的内容

B.测验对象的数目

C.测验回答的方式

D.测验分数解释所参照的标准

点击查看答案

第9题

分税制改革后，为了确保地方的既得利益，不仅税收返还基数全部返还给地方，而且决定1994年以后的税收返还数额还要有一定的增长，税收返还的增长率按各地区“两税”增长率的()系数确定。

A.1：1

B.1：0.3

C.1：0.5

D.1：0.7

点击查看答案

第10题

某城市公共交通的需求价格弹性估计为1.3，城市管理者希望知道，为了增加公共交通的收入，其价格是应该增加还是降低，请你为其提供方案并作出解释。

点击查看答案

第11题

结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()

结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想（很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。（)

A.正确

B.错误

点击查看答案

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）