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[判断题]

教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。主要实现途径是“三个坚持”，即坚持面向全体学生;坚持学生的全面发展;坚持学生的主动发展。（)

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第1题

由国务院办公厅转发的关于学前教育事业继续坚持“两条走路”发展方针的文件是（)

A.《关于幼儿园教育改革与发展的指导意见》

B.《学校系统令》

C.《中国共产党第六次全国代表大会妇女运动決议案》

D.《托儿所组织条例》

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第2题

大力实施人才强教、人才强校战略，把（)作为战略主线，贯穿教育改革发展的全过程。

A、教师队伍建设

B、管理人员培养

C、名教师

D、教育家

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第3题

在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。()

在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。（)

A、错误

B、正确

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第4题

在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。()

在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。（)

A.正确

B.错误

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第5题

构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则（)。

A.坚持以人为本

B.坚持科学发展

C.坚持民主法治

D.坚持正确处理改革、发展、稳定的关系

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第6题

又好又快发展就是要保障发展的（），坚持以人为本，使发展成果由广大人民共享，防止收入分配差距过大，出现两级分化。

A.普惠性

B.协调性

C.持续性

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第7题

坚持科学发展观，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。这说明，科学发展观坚持( )。

A.以人为本

B.全面发展

C.协调发展

D.可持续发展

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第8题

党的十一届三中全会以后，邓小平创造性地提出了()。

A.社会主义的根本任务是发展生产力，发展才是硬道理

B.实施“三三步走”战略

C.坚持“两手抓，两手都要硬”

D.统筹国内国际两个大局

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第9题

阅读以下材料,谈谈如何理解和平与发展是当今时代的主题? 1985年3月4日,邓小平会见日本客人

阅读以下材料,谈谈如何理解和平与发展是当今时代的主题？ 1985年3月4日,邓小平会见日本客人

阅读以下材料，谈谈如何理解和平与发展是当今时代的主题？ 1985年3月4日，邓小平会见日本客人时用高度概括的语言指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东南西北四个字。” ——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》

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第10题

改革开放以来，我国以世界上少有的速度实现了持续快速发展，经济总量大幅跃升，人民生活水平得到显著提高。在经济快速发展的同时，我们对经济发展质量和效益的认识也不断深化，作出了以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线这一关系我国发展全局的战略抉择。转变经济发展方式的主攻方向是（)

A.深化经济体制改革

B.实施创新驱动发展战略

C.推进经济结构战略性调整

D.推动城乡发展一体化

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第11题

科学发展观的本质和核心是（)。A．全面发展B．坚持以人为本C．协调发展D．可持续发展

科学发展观的本质和核心是()。

A．全面发展