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[主观题]

幼儿语言发展也有自己的顺序:啼哭——咿呀学语——简单词语——发单音节——完整句子。()

幼儿语言发展也有自己的顺序:啼哭——咿呀学语——简单词语——发单音节——完整句子。()

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第1题
幼儿语言发展也有自己的顺序:啼哭—咿呀学语—简单词语—发单音节—完整句子。()
幼儿语言发展也有自己的顺序:啼哭—咿呀学语—简单词语—发单音节—完整句子。()

A.错误

B.正确

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第2题
幼儿语言的发展有利于其社会交往的能力发展。()
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第3题
幼儿语言发展观指的是应怎样看待儿童的语言发展。()
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第4题
动作演示法主要指幼儿用()的形式表现自己对音乐作品的理解

A.口头语言

B.肢体语言

C.心理语言

D.常用语言

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第5题
()是确立幼儿语言教育总目标的核心依据。

A.幼儿语言发展的规律

B.特定时代发展对教育的要求

C.以语言运用为主的语言教育特征

D.语言的结构和功能

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第6题
语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。()
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第7题
发展幼儿的思维和语言是保育学校的宗旨之一。()
发展幼儿的思维和语言是保育学校的宗旨之一。()

A.错误

B.正确

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第8题
幼儿的方位知觉发展按照上下→前后→左右的顺序进行。()
幼儿的方位知觉发展按照上下→前后→左右的顺序进行。()

A.正确

B.错误

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第9题
幼儿健康和动作发展评估中的内容包括()。

A.一般健康情况

B.特殊健康状况

C.动作发展状况

D.语言发展状况

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第10题
教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。()
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第11题
交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为,是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。()
交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为,是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。()

A.错误

B.正确

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