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[判断题]

班级授课制中,教师备课一般要做好下列工作:备教材,备学生,备教法。()

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第1题
“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的,要取消班级授课制。()
“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的,要取消班级授课制。()

A.正确

B.错误

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第2题
历史教师的授课就是按照预定的教案,将在备课中形成的教学设计转化为显示的具体教学行为的过程
。()

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第3题
班级授课的教学工作的基本环节是:备课、上课、布置和检查作业、课外辅导、学业成绩的检查与评定。()
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第4题
班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。( )
班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。()

班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。()

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第5题
下列选项中属于班级授课制局限性的是( )。

A.可以大规模地组织教学

B.强调统一,难以照顾学生的个别差异

C.学生共同活动,互相启发、切磋

D.保证学习活动循序渐进,使学生获得系统知识

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第6题
学校对学生的管理做了下列规定,其中不恰当的是()

A.禁止学生以任何理由在上课期间离开学校

B.通过“家长告知书”等形式,在节假日前后保证家长知道学生是否来上课。

C.了解学生动向,授课教师要清点人数了解班级内哪个学生不在,是否请假等因素,班主任老师要定时“查岗”,在出现学生旷课情况第一时间发现。

D.在发现学生旷课后及时与家长联系,一方面是告知家长,另一方面是与家长一起尽快找到学生。

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第7题
查询所有班级的课程及其授课教师,将结果集存到本地永久表ABC中并查看。
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第8题
查询所有班级的课程及其授课教师,将结果集存到本地临时表#ABC中并查看。
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第9题
下列哪一点是班级授课制难以做到的?()

A.教学效率

B.知识的系统性

C.集体教育

D.尊重差异

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第10题
班级授课制这一教学组织形式下,教学时间和教学内容都是在教学中生成的。()

班级授课制这一教学组织形式下,教学时间和教学内容都是在教学中生成的。()

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第11题
下列不属于教学组织形式分类的是()

A.班级授课制

B.小组教学

C.课外辅导

D.个别教学

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