乐百氏赞助“小制作”比赛 乐百氏集团得知某市教育局为推进素质教育，培养小学生的创新思维能力，决定在城区开

乐百氏集团得知某市教育局为推进素质教育，培养小学生的创新思维能力，决定在城区开展“小制作”比赛的“第二课堂”活动，于是提出赞助这项比赛所有奖品的要求，并建议“小制作”的原材料就用乐百氏产品的包装物。企业的要求得到了教育局的支持。比赛中小学生们的“小制作”作品琳j良满目，千姿百态：有用乐百氏矿泉水瓶、酸奶瓶制作的地球卫星、小火车、飞机、轮船，有用乐百氏果冻、酸奶瓶制成的“武松打虎”、“孙悟空取经”造型，还有卡通娃娃、大转盘、小企鹅、大风车……乐百氏提供的奖品是乐百氏的文具和其他产品，如文具盒、书包、太阳帽、雨伞等。整个比赛活动形成了“买乐百氏产品一吃乐百氏产品(吃了矿泉水、酸奶、果冻后才有小制作的原材料)-用乐百氏产品-奖乐百氏产品”的系列产品消费、宣传活动。赛后该市又举办了“小制作”获奖作品展览，参观者络绎不绝，更使乐百氏声名大振，产品销售火爆。请用“乐百氏赞助‘小制作’比赛”的典型案例分析公共关系在企业市场营销中的地位日益重要的原理。