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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有()。

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有（)。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

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第1题

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有()。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

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第2题

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()。

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（)。

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

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第3题

教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。()

教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。（)

A、错误

B、正确

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第4题

设置综合理科的目的()。

A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B.培养学生具有适应现代社会的基本能力

C.培养学生实事求是，合作的科学态度

D.培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第5题

设置综合理科的目的()。

设置综合理科的目的（)。

A、帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B、培养学生具有适应现代社会的基本能力

C、培养学生实事求是，合作的科学态度

D、培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第6题

Hemphill和Coons认为领导是让其他人理解和同意必须去做什么和如何有效地去做的过程，以及促进个人和集体努力去实现共同目标的过程。（)

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第7题

信息本身是抽象的、客观的，信息发送者传递它，一方面要将抽象的信息编码成直观的、可感知的、便于传递和理解的信息，另一方面信息的编码受发送者的技能、态度、知识和个性的影响。()

信息本身是抽象的、客观的，信息发送者传递它，一方面要将抽象的信息编码成直观的、可感知的、便于传递和理解的信息，另一方面信息的编码受发送者的技能、态度、知识和个性的影响。（)

A.正确

B.错误

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第8题

如何理解城市经济与城市规划之间的关系？如何更有效地利用城市经济研究的理论与方法为城市规划服务？

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第9题

无病即健康的缺陷在于（)。A符合人们的观念B直观明确，易于理解C一个人是否有病很难确切知道D形

无病即健康的缺陷在于()。

A符合人们的观念

B直观明确，易于理解

C一个人是否有病很难确切知道

D形成一种不良的循环定义

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第10题

属于间接观察法的是：

A.克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确;

B.做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。

C.观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观;

D.操作比直接观察法麻烦。

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第11题

审美过程的理解，涉及到这样几个层次（)。

A.明确地区别真与假

B.清晰地辨别远与近

C.理性地了解象征意义

D.直观地体会内涵意味

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