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[主观题]

课程问题是教师教育的一个重要方面,课程改革也成为各国教师教育改革的一个重要内容。特别是20

世纪80年代以来,教师教育课程开始向现代化的方向发展。()

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第1题
在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有()

A.提供材料

B. 提供场景

C. 观察儿童

D. 解释儿童的而活动

E. 改作业

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第2题
我国幼儿园课程改革新的思路和发展契机,是幼儿园课程与()相融合。

A.社区教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.学校教育

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第3题
心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。(

心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。()

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第4题
英国的教师进修课程设置包括()

A.供学历不合格教师进修补习用的补习课程

B.供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程

C.供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程

D.供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程

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第5题
各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是()

A、普通教育课程

B、教育专业课程

C、学科专业课程

D、艺术教育课程

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第6题
在体育课程改革中,教师的教育观念发生了哪些变化?

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第7题
在中小学校,教师从事教育教学的施工蓝图是()

A.课程标准

B.课程

C.教育方针

D.教材

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第8题
()是课程资源开发和创造的主体。

A.教育行政部门

B.学校

C.教师

D.学生

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第9题
瑞吉欧教育采用弹性课程,该理论的中心()。

A.教师

B.儿童

C.社会

D.知识

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第10题
()制度化教育的典型表征。

A.课改制度的建立

B.考试制度的建立

C.学校教育制度的建立

D.课程制度的建立

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第11题
()是制度化教育的典型表征。

A.课改制度的建立

B.考试制度的建立

C.学校教育制度的建立

D.课程制度的建立

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