题目内容
（请给出正确答案）
A.终身专业学习
B.团队学习
C.反思
D.深入教育实践
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A.有助于培养学生发现问题和解决问题的能力
B.有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长
C.有助于学生学习方式的改变
D.有助于学生主体性的发展
E.有助于培养学生的合作意识和交流能力
F.有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
A.启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法
B.能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱
C.能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣
D.能够促使知识结构的更新和向高层次的发展
E.还具有诱导的因素，作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态，适当地加以引导和扶持
A.运用价格、供求、竞争机制，自发实现资源配置功能
B.市场机制能自动调节供求关系，提高劳动效率
C.市场机制能激发个体的积极性、创造性，促进生产者的技术创新
D.能够集经济调节功能与社会功能于一身
E.有较强的资源动员能力，能集中力量办大事
A.美育能够协调人与世界的关系
B.美育能够发展人们感受、创造美的能力
C.美育使人类物质文明和精神文明和谐发展
D.美育能够促进人的主体性向高级阶段发展
A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣，培养模仿能力
A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B.重视集中思维和发散思维的培养
C.培养与发展学生直觉思维的能力
D.培养学生具有创造精神的良好个性
A.明确目的，激发动机
B.建立良好而融治的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力
