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[主观题]

()的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。

A考评

B考核

C评分

D评定

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第1题
自我激励是进行职业道德修养的重要保证,它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力,强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有:()

A.座右铭

B.约法三章

C.记反思日记

D.增加压力

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第2题
在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。()
在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。()

A.错误

B.正确

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第3题
企业在对员工提供直接或间接的待遇时,还提供足够的职业安全感、归属感、荣誉感,让员工感觉工作环境舒适,人际关系融洽,这种针对主动离职员工的留用策略称为______。

A.待遇留人

B.环境留人

C.制度留人

D.感情留人

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第4题
职业发展路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。()
职业发展路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。()

A.正确

B.错误

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第5题
阿德勒提出了()的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者,人具有主动性和选择性,可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。

A.创造性的本我

B.创造性自我

C.创造性的超我

D.创造性的意识

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第6题
小学语文教师应在()等方面自我修养,全面提高自身的素质。
小学语文教师应在()等方面自我修养,全面提高自身的素质。

A、政治

B、经济

C、业务

D、身心

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第7题
中国传统文化以德立言,提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论,作为个体自我修养的原则。()
中国传统文化以德立言,提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论,作为个体自我修养的原则。()

A.错误

B.正确

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第8题
组织境界的意义还在于,它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等,还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。()
组织境界的意义还在于,它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等,还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。()

A.错误

B.正确

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第9题
下列各项属于科学技术推动生产力发展作用表现的有()。
下列各项属于科学技术推动生产力发展作用表现的有()。

A、由科学技术因素造成的劳动生产率越来越高

B、由科学技术因素造成的经济增长率越来越高

C、自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短

D、科学技术的作用使生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势

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第10题
写作就是什么

A.文学修养

B. 文学抒情

C. 文字表达训练

D. 表现自己的方式

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第11题
关于企业文化说法错误的是()。

A、企业文化是指企业在建设和发展中所形成的物质文明和精神文明成果的总和

B、企业文化是指企业全体员工在长期的生产经营活动中培育形成并共同遵循的最低目标、价值标准、基本信念及行为规范

C、企业文化是一种管理文化、经济文化及微观组织文化

D、企业文化不仅包括非物质文化,还包括物质文化

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