如果结果不匹配，请 
更多“儒家美学强调美善结合，注重社会人格之美。()”相关的问题
第4题
马克思的美学思想包括________。
A.劳动创造了人类.社会.历史
B. 美召唤人类创造历史.改变命运
C. 美是主观的，无利害的快感
D. 审美判断没有目的又有合乎目的性
E. 审美判断不借助要领而且具有普遍性
第5题
企业伦理与企业社会责任是有区别的，企业伦理强调权利与义务两个方面，而企业社会责任只注重责任。()
企业伦理与企业社会责任是有区别的，企业伦理强调权利与义务两个方面，而企业社会责任只注重责任。（)
点击查看答案
A.错误
B.正确
第6题
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。()
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。（)
点击查看答案
A、错误
B、正确
第7题
个案工作与心理咨询相比，具有以下特点（）。
A.个案工作注重案主个人问题的心理成因
B.个案工作有更多的社会和政治责任
C.个案工作更强调人性的关怀
D.个案工作更强调运用社会资源E、个案工作更加强调技术
第8题
《唐·璜》的艺术特色是：()
《唐·璜》的艺术特色是：（)
点击查看答案
A、两个主人公各有各的功能
B、叙事性与议论性结合
C、喜剧性与讽刺性结合
D、唐璜的故事是阴柔之美，诗人的“插笔”是阳刚之美，这些特点的结合遂成为长诗艺术之魂
第9题
近些年来，随着社会的发展和人们对德育反思的不断深入，对德育过程的释说开始注意体现它的原理或理念性的特征，有几个方面对人们把握“德育在实践上是个什么样子”起了重要作用，这几个方面是
A.在教育观上强调“启发性”、“引导性”、“指导性”
B.强调教者与受教者的人格平等，共同参与，平等地进行沟通、交流和交往。
C.强调促进品德的“内化”或“自我建构”
D.在德育理念上体现知识性
第10题
以下说法不正确的是（)。
A.父子关系占优势地位强化了代际联系
B.父子关系的“权威性”可以解释中国人的权威人格和忠君、尊老敬宗之特点
C.父子关系占优势地位，强化了亲子和母子关系
D.父子关系时代，孝是社会道德之本
