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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

个案管理是由（)组成。

A.个案管理者

B.案主需求

C.福利服务体系

D.收益与成本

E.案主

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第1题

不同的职业病诊断鉴定个案，应当组成不同的职业病诊断鉴定委员会;不同职业病个案的职业病诊断鉴定委员会有可能由相同的职业病诊断鉴定专家组成。（)

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第2题

每个小组由7~8名护士组成，每组分管10~15位病人属于下列哪项护理工作方式（)

A.责任制护理

B.小组制护理

C.综合护理

D.功能制护理

E.个案护理

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第3题

个案工作者所扮演的角色包括（)。

A.临床行为改变角色

B.咨询角色

C.中介角色

D.个案管理者角色

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第4题

最早由我国司法机关个案认定外国人的商标为驰名商标的是()。

最早由我国司法机关个案认定外国人的商标为驰名商标的是（)。

A.IKEA(宜家)

B.SAFEGUARD(舒肤佳)

C.DUPONT(杜邦)

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第5题

制定计划可以只由个案工作者完成。（)

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第6题

个案管理有什么特征？

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第7题

案主自行决定选择他们的价值观与目标，而不是由个案工作者决定。（)

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第8题

管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。（)

管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。()

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第9题

制定服务计划时可以由个案工作者根据收集的资料单独完成。（)

制定服务计划时可以由个案工作者根据收集的资料单独完成。()

A、正确

B、错误

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第10题

由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。

A.观察法

B.调查法

C.个案法

D.相关法

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第11题

教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反，个案追因法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。()

教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反，个案追因法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。（)

A.正确

B.错误

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