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表现何其芳对解放区生活的体验与感受及其诗风变化的诗集是《()》。

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第1题
在从国统区来到解放区的诗人中,何其芳诗风的变化是颇为明显的。他这时的诗,改变了他在第一部诗集______中表
现出来忧郁、感伤的情调,开始面对现实,歌唱新时代、新生活、新感情,这些作品多收在他的第二部诗集______中。
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第2题
使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A、语言领域

B、美术领域

C、健康领域

D、艺术领域

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第3题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标()。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

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第4题
知识是个体通过与环境相互作用后获得的

A.感受与体验

B.前人经验

C.记忆的内容

D.信息及其组合

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第5题
包豪斯著名的教育家伊顿着重从( )方面提出对学生创造力的培养。

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现与存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生,让他们观察体验

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第6题
包豪斯著名的教育家伊顿着重从( )方面提出对学生创造力的培养。

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现于存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为艺术家的学生,让他们观察体验

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第7题
《诗经》的艺术成就体现在哪些方面。()
A.抒情与写实的融合。真是率真的抒情和情感化的叙事,是《诗经》艺术表现的重要特点。作者从自己视觉出发,感受生活,表达爱憎。

B.赋、比、兴的艺术表现方法的广泛应用。赋是直接叙事,直接刻画描写,直言其志或直抒胸臆。比,就是比喻。兴,就是起兴或发端,这种手法的运用只能处在一首诗或一章诗的开头位置,即所谓先言他物然后才咏所咏之物,一般起烘托氛围的作用。

C.在形式和语言方面,《诗经》中常见重章复沓的结构形式。

D.双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用,构成了《诗经》语言上的又一特色。

E.《诗经》的押韵方式多种多样,常见的是一章之中,只用一个韵部,隔句押韵,韵脚在偶句上,这是我国后世诗歌最常见的押韵方式。

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第8题
关于情绪的表述,不正确的是()

A.情绪不是天生定型的,会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B.情绪有好坏之分,好情绪会让我们身心愉快,而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

D.不管是哪一种情绪,都是我们对生活的一种内在的体验和感受

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第9题

关于情绪的表述,不正确的是()。

A.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

B.情绪有好坏之分,好情绪会让我们身心愉快,而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C.情绪不是天生定型的,会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

D.不管是哪一种情绪,都是我们对生活的一种内在的体验和感受

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第10题
了解数学的价值,认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境,让学生在现实背景下感受和体验数学,探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。()
了解数学的价值,认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境,让学生在现实背景下感受和体验数学,探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。()

A.错误

B.正确

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第11题
详述无脊椎动物各门动物感受胞器或器官的特点及其与生活习性的关系。
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