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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

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更多“柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（)。 A．自然观察法 B．…”相关的问题

第1题

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（)

A、错误

B、正确

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第2题

柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（)。

A.对偶道德故事法

B.道德两难故事法

C.传统叙事法

D.道德叙事法

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第3题

柯尔伯格研究道德发展的方法是()。[心理咨询师2008年11月三级]

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

D.临床法

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第4题

柯尔伯格通过实证研究提出道德教育的有效方法是道德讨论法和公正团体法。()

柯尔伯格通过实证研究提出道德教育的有效方法是道德讨论法和公正团体法。（)

A.正确

B.错误

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第5题

柯尔伯格根据实验研究的结果指出，儿童这一道德发展的过程有以下几个特点（)。

A.发展的阶段是有一定顺序的

B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用;不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同

C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程

D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的

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第6题

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。()

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。（)

A.正确

B.错误

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第7题

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为()。

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（)。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

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第8题

柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。（)

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第9题

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。（北师大2003研，华中师大2004研)

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研，华中师大2004研)

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第10题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用()对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.儿童故事法

D.加一法

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第11题

把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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