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[多选题]

在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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第1题

在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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第2题

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.环境决定论

B.外铄论

C.发生认识论

D.内发论

E.主体实践论

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第3题

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第4题

在下列选项中，（）属于个体身体发展的内容。

A.肌肉

B.骨骼

C.体质

D.呼吸系统

E.神经系统

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第5题

在教学中采用"一刀切，一锅煮"的方法违背了个体身心发展的差异性。（)

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第6题

在以下选项中，属于个体心理发展内容的有()。

A.神经系统机能的增强

B.知识的发展

C.智力的发展

D.成熟状况

E.意向的发展

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第7题

影响人身心发展的因素包括( )。

A.遗传因素

B.思想素质

C.环境

D.学校教育

E.个体主观能动性

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第8题

环境是指个体体外影响其身心发展的因素，有（)环境和（)环境两种。

环境是指个体体外影响其身心发展的因素，有()环境和()环境两种。

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第9题

在以下选项中，属于个体心理发展内容的有（）

A.知识的发展

B.神经系统机能的增强

C.成熟状况

D.智力的发展

E.意向的发展

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第10题

解释个体身心发展的概念，并讨论学校教育在个体身心发展过程中的功能。

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第11题

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（)

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

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