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第1题
一般来说，教师要矫正学生的不良行为，需要根据生理学、心理学、教育学、社会学的原理，进行综合运用，针对病源，有针对性地加以矫正。()
一般来说，教师要矫正学生的不良行为，需要根据生理学、心理学、教育学、社会学的原理，进行综合运用，针对病源，有针对性地加以矫正。（)
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A.正确
B.错误
第4题
“这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()
A.讲师型培训师
B.敏感型培训师
C.卓越型培训师
D.专业型培训师
第6题
关于小学生学习态度的特点表述，哪些是正确的？（)
A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说无可怀疑，绝对正确，因此教师在学生中的威信是极高的，教师期望效应很明显。
B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
C.初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把做作业看成学习的重要组成部分，因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
D.上学之后，在教师、家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解了分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
第11题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
