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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人格的完善，是儒家基本的价值追求﹔儒家的价值理想，最终落实于（)。

A.价值追求

B.最高目标

C.人格理想

D.社会理想

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第1题

人格完善不是儒家基本的价值追求。()

人格完善不是儒家基本的价值追求。（)

A.错误

B.正确

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第2题

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。（)

A.正确

B.错误

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第3题

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。（)

A、错误

B、正确

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第4题

中华民族富有崇尚精神的优秀传统，表现之一就是推崇理想人格。儒家的理想人格包括()。

A.“真人”

B.“圣人”

C.“君子”

D.“新民”

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第5题

儒家美学强调美善结合，注重社会人格之美。（)

儒家美学强调美善结合，注重社会人格之美。()

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第6题

儒家美学强调美善结合，注重社会人格之美。()

儒家美学强调美善结合，注重社会人格之美。（)

A、错误

B、正确

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第7题

以人为本位，认为人的全部价值都在与他人的关系中获得是：

A.道家

B.儒家

C.墨家

D.法家

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第8题

（）强调的非利性是中国传统社会普遍尊崇的价值哲学。

A.儒家

B.法家

C.道家

D.佛家

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第9题

古经学是根据当前的环境和现实的条件进行阐发，根据儒家经典的基本精神，可以发扬光大。()

古经学是根据当前的环境和现实的条件进行阐发，根据儒家经典的基本精神，可以发扬光大。（)

A.错误

B.正确

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第10题

韩愈《师说》的基本精神就在于“存师卫道”，从恢复与捍卫儒家道统的高度，对教师问题进行系统论述。()

韩愈《师说》的基本精神就在于“存师卫道”，从恢复与捍卫儒家道统的高度，对教师问题进行系统论述。（)

A、错误

B、正确

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第11题

（)的基本思想倾向是尊刘贬曹和拥刘反曹。这既是作者儒家正统思想的反映，也是民间长期积淀的思想认识和感情倾向的必然结果，同时也与宋元时期这一特定历史条件下的民族心理有关

A.《红楼梦》

B.《三国演义》

C.《水浒传》

D.《西游记》

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