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[主观题]

幼小衔接时,除注重智育的衔接外,还要注意体育、德育、美育、行为习惯等方面的衔接。()

幼小衔接时,除注重智育的衔接外,还要注意体育、德育、美育、行为习惯等方面的衔接。()

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第1题
在实施幼小衔接工作的注意哪些方面:

A.对幼儿进行实时的心理辅导

B.有针对性地进行

C.从教育观念的转变人手

D.作为开放型的系统工程

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第2题
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第3题
幼小衔接时,需要完成生理适应的任务,主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()
幼小衔接时,需要完成生理适应的任务,主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()

A.错误

B.正确

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第4题
幼小衔接(名词解释)

幼小衔接(名词解释)

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第5题
科学的幼小衔接观要求,树立发展幼儿整体素质、侧重能力的全面衔接观。()
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第6题
简述幼小衔接的意义。

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第7题
简述各国幼小衔接实践的基本特征。

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第8题
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。()
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。()

A、错误

B、正确

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第9题
孩子顺利适应小学,不惹事就标志着幼小衔接成功。()

孩子顺利适应小学,不惹事就标志着幼小衔接成功。()

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第10题
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。()
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。()

A.正确

B.错误

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