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[主观题]

谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形

式来引导学生获取或巩固知识的方法。()

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第1题

下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设。（)A 《父师善诱法》B 《教童子法》C 《纯正蒙

下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设。 ()

A 《父师善诱法》

B 《教童子法》

C 《纯正蒙求》

D 《论读书》

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第2题

1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。

A.速成识字法

B.分散识字教学法

C.集中识字教学法

D.部件析形识字法

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第3题

____是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。

A.实验探索法

B.情景模拟法

C.探究研讨法

D.活动教学法

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第4题

谈话法又称（)法。

A、讨论

B、讲授

C、问答

D、直观

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第5题

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()

A.讲授法

B.谈话法

C.读书指导法

D.实验法

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第6题

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.演示法

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第7题

____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第8题

以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()．

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第9题

谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()

A.以教师为主的活动

B.以学生为主的活动

C.师生双边活动平衡

D.运用多媒体技术

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第10题

幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为____。

A.直接问答的谈话

B.选择答案的谈话

C.自由回答的谈话

D.自然谈话

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第11题

谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。()

谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。（)

A.错误

B.正确

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