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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育评价以( )作为价值判断的标准设置评价指标体系。

A.教育目标

B.教育手段

C.教育价值

D.教育过程

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第1题

教育评价作为价值判断过程，是主体性与客观性高度统一的活动。从这个意义上说，教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。()

教育评价作为价值判断过程，是主体性与客观性高度统一的活动。从这个意义上说，教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。（)

A.错误

B.正确

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第2题

教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()

教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以()为评价对象所进行的价值判断。

A.学生

B.家长

C.社会

D.教师

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第4题

教育评价本质上是一种价值判断的过程。()

教育评价本质上是一种价值判断的过程。（)

A.正确

B.错误

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第5题

教育评价的本质是一种价值判断。()

教育评价的本质是一种价值判断。（)

A、错误

B、正确

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第6题

教育评价的本质是一种价值判断。()

教育评价的本质是一种价值判断。（)

A.正确

B.错误

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第7题

教育评价包含（)方面。

A.客观描述

B.价值判断

C.增值探索

D.成绩评价

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第8题

教育评价应该以_________为基础。

A.调查

B.分数

C.价值判断

D.事实判断

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第9题

教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是()。

A.评价=测量+评定+价值判断

B.评价=测量+定量描述+定性判断

C.评价=测量+非测量+价值判断

D.评价=测量+非测量+统计推断

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第10题

价值评价作为一种价值判断活动，具有主观性，因此没有正确错误之分。()

价值评价作为一种价值判断活动，具有主观性，因此没有正确错误之分。（)

A.正确

B.错误

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第11题

下列关于教育评价的说法正确的是（)

A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。

B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。

C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。

D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。

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