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[单选题]

以下研究者不属于联结学习理论的学者是()

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第1题
下列不属于行为主义学习理论基本观点的是_____

A、学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。

B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。

C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。

D、强化是学习的关键。

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第2题
学习理论中的操作性条件反应原理是由以下哪位学者提出的()?

A.科勒

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.班图纳

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第3题
()的教学设计重视人的思维活动,强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结-认知主义

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第4题
认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()

A.认知学习理论流派

B.联结派

C.格式塔主义

D.人本主义

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第5题
以下不属于老制度经济学的学者的是?()

A.康芒斯

B.克拉克

C.凡勃伦

D.庇古

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第6题
以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者的是()。

A. 梅尔文•德弗勒

B. 威尔伯•施拉姆

C. 韦斯特利•布鲁斯

D. 哈罗德•拉斯维尔

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第7题
下列不属于桑代克的学习理论定律是

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.泛化律

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第8题
针对原始分的意义十分有限、不具可比性等,因而研究者常常使用标准分来解释测验结果,下列四个选项中不属于标准分的形式的是()

A.Z 分数

B.T 分数

C.标准10

D.标准差

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第9题
以下关于建构主义学习理论观点的阐述,________是错误的。

A.学习是一种活动的过程

B.学习是一种机械的接受过程

C.学习必须处于真实的情境中

D.学习是一种建构的过程

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第10题
下列哪项不属于偏倚产生的原因()

A.研究者有意选择理想的病人进入实验组

B.研究者更加精心地护理实验组病人

C.观察单位的个体差异

D.分析资料时,夸大实验组的微笑变化

E.衡量研究效果时,对对照组的变化视而不见

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第11题
下列不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者有(),和麦克莱恩·马尔柯姆。

A.美国传播学者梅尔文·德弗勒

B.美国传播学家威尔伯·施拉姆

C.韦斯特利·布鲁斯

D.申农

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