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[判断题]

幼儿园室内环境的设计,除了让儿童具有足够的活动空间以外,应在室内可利用的空间中作多种装饰,展示各种图片和儿童作品。()

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第1题
美国进入80年代以来一些专家主张让儿童在幼儿园中更多的使用()。

A.蜡笔

B.积木

C.铅笔

D.笔记本

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第2题
幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性,更要符合儿童的审美趣味。()
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第3题
非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第4题
研究设计中选择样本的注意事项()
研究设计中选择样本的注意事项()

A、使具有可比性

B、严格规定样本条件

C、规定有足够的样本数

D、按随机原则选取样本

E、使具有代表性

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第5题
幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外,还有()。

A.家庭的艺术活动

B.社区的艺术活动

C.小组艺术活动

D.班级艺术活动

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第6题
下列关于顶棚作用说法有误的一项是()。

A.顶棚具有改善室内环境,满足使用功能要求的作用

B.顶棚具有装饰室内空间的作用

C.顶棚兼有满足使用功能的要求和满足人们在生理、心理等方面的精神需求的作用

D.顶棚的装饰处理对室内景观的完整统一及装饰效果影响不大

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第7题
1918年,前苏联规定38岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。()
1918年,前苏联规定38岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。()

A.正确

B.错误

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第8题
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()

A.错误

B.正确

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第9题
幼儿园的精神环境主要是

A.幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛

B.教师和儿童间的关系

C.儿童之间的关系

D.教师与教师之间的相互关系

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第10题
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()

T.对

F.错

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第11题
儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。

A.幼儿园环境

B.社会环境

C.家庭环境

D.自然环境

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