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[多选题]

50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（)。

A.从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能

B.在建立学校体育制度上，强调统一性

C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段

D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授

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第1题

50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（)。

A.从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能

B.在建立学校体育制度上，强调统一性

C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段

D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授

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第2题

苏联解体后俄罗斯认为对儿童进行全面发展教育的基本途径是()。

A.游戏

B.劳动教育

C.体育

D.一日活动

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第3题

教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（

A.有理论假说

B.变量控制

C.有变革

D.可重复操作

E.能促进学生发展

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第4题

教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）

教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）

A．有理论假说

B．变量控制

C．有变革

D．可重复操作

E．能促进学生发展

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第5题

土地出让是有偿的和有限期的，工业、教育、科技、文化、卫生、体育、其他综合用地使用年限为（)年。

A.40

B.50

C.60

D.70

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第6题

苏霍姆林斯基在（）一书中写道：“要实现全面发展，就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”

A.《帕夫雷什中学》

B.《把整个心灵献给孩子》

C.《论小学教学》

D.《苏联社会主义经济问题》

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第7题

20世纪50年代初，一些营销学家开始把现代营销理论应用于出口贸易。这方面的代表人物是( )。

A.乔治·M·费斯克

B.西蒙·李特曼

C.爱德华·普拉特

D.菲利普·科特勒

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第8题

马卡连柯是苏联早期著名的教育实践家和教育理论家。其教育理论不包括A．集体教育理论B．纪律教育理

马卡连柯是苏联早期著名的教育实践家和教育理论家。其教育理论不包括

A．集体教育理论

B．纪律教育理论

C．劳动教育理论

D．发展教学论

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第9题

苏联的学前教育机构多采用马卡连柯、乌索娃的教育理论和教育方法。（)

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第10题

苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（)。

A.全面发展的教育理论

B.认知结构理论

C.教学过程最优化理论

D.教学与发展理论

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第11题

苏联的学前教育机构多采用蒙台梭利和福禄培尔的教育理论和教育方法。（)

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