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[主观题]

市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突,从而导致一些高校教师重金钱,淡责任。

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第1题
社区工作者的道德素质的体现是()。

A.奉献精神

B.忍辱负重

C.工作态度

D.敬业负责

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第2题
大学生价值观趋于务实,有功利化倾向,这有助于提升大学生的敬业奉献精神。()

大学生价值观趋于务实,有功利化倾向,这有助于提升大学生的敬业奉献精神。()

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第3题
()机制是产业区位选择机制中的主体部分。

A.目标驱动

B.利益驱动

C.宏观调控

D.市场调控

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第4题
()是教师从事教育工作的根本动力。

A.专业精神

B.奉献精神

C.舍己精神

D.具有爱心

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第5题
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有()的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

A.奉献精神

B.宽广胸怀

C.仁爱之心

D.育人能力

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第6题
研究材料表明,在教师的人格特征中,()对教学效果有显著影响。

A.教师的热心和同情心

B.教师的敬业心

C.教师富有激励和想象的倾向性

D.教师的责任心

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第7题
市场经济就是一种用()机制来决定资源配置的经济体制。

市场经济就是一种用()机制来决定资源配置的经济体制。

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第8题
市场经济是以()为基础的社会资源配置方式。

A.管理机制

B.市场机制

C.能源机制

D.价格机制

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第9题
建立市场经济条件下的运价形成机制需要解决的问题是什么?
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第10题
甲、乙两人分一块蛋糕,两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意:让一个人切,另一个人先挑选,这样分蛋糕的公平问题就可以解决了。这个故事启示我们()。

A.既要落实分配政策,又要提倡奉献精神

B.既要保证生活需要,又要合理拉开差距

C.合理的分配机制有助于协调人们之间的利益关系

D.坚持按劳分配是现阶段生产力发展水平决定的

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第11题
缓解教师职业倦怠的对策()

A.以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助

B.加强学校文化建设,建立良性支援机制

C.建立社会支持网络,对教师职业持合理期望

D.引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力

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