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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()认为观点采择是区分自己与他人的观点以及发现这些不同观点之间的关系的能力。

A.弗拉维尔

B.罗伯特

C.塞尔曼

D.皮亚杰

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第1题
处在()观点采择阶段的儿童能够同时考虑自己和他人的观点并且认识到别人也会这样做。

A.自我中心

B.社会信息

C.自我反省

D.相互的

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第2题
根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童自己从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法 与行为,这属于 ()

A.自我为中心的观点采择 B 社会信息的观点采择

C.自我反省的观点采择

D.相互观点采择

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第3题
观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于()。

A.道德发展

B.调整青少年对他人的评价与反应

C.青少年理解人际关系

D.社会行为更加成熟

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第4题
态度的内化是指()。[2005年11月心理咨询师三级]A.个体真正从内心相信并接受他人的观点,并使之

态度的内化是指()。[2005年11月心理咨询师三级]

A.个体真正从内心相信并接受他人的观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分

B.个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致

C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致

D.个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度

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第5题
对()的理解作为幼儿拥有心理理论的主要标志。

A.观点采择

B.错误信念

C.移情

D.权威与规则

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第6题
霍莉爬树,对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究,卡
特尔及其同事建构了儿童观点采择发展阶段理论。()

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第7题
王四新教授认为,表达自由()
A:国人常认为表达自由为言论自由者,然言论自由的意义实甚狭窄,不足以包括表达自由的全部。

B:言论自由,或称表达自由,指将所见所闻所思以某种方式或形式表现于外的自由。

C:是指公民在法律规定或认可的范围内,使用各种媒介或方式接收信息,并将自己的思想、观点、主张、看法、信仰、信念、见解等传播给他人或社会而不受无端、非法干涉、约束或惩罚的一种自主性状态。

D:表达自由既包括表现于外的自由,如有关言论,出版,集会,游行和示威等自由,也包括获悉信息的权利,如知情权。

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第8题
儿童在具体运算阶段,具有的能力

A.类包含

B.观点采择

C.守恒

D.运用表象推理

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第9题
下面属于成就动机的是:()。

A.学生希望在考试中获得好成绩,能名列前茅

B.某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位

C.作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评

D.希望归属于某个团体,喜欢与人交往,并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏

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第10题
乙遭受无人饲养但属国家保护的珍贵动物的侵害时,杀死了该动物。一种观点认为乙的行为属于正当防卫,另一种观
点认为乙的行为属于紧急避险。请简要说明两种观点的理由与缺陷。并略述自己的观点。
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第11题
()是真正从内心深处相信并接受他人的观点、信念,而将之彻底地转化为自己的态度。
()是真正从内心深处相信并接受他人的观点、信念,而将之彻底地转化为自己的态度。

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