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第3题
根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括()。
根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（)。
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A、教育维度
B、学习维度
C、实践维度
D、创造维度
第4题
教育评价的过程是( )。
A.制定评价指标体系→选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→提出质量改进意见和建议
B.选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→提出质量改进意见和建议→制定评价指标体系
C.选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→制定评价指标体系→提出质量改进意见和建议
D.提出质量改进意见和建议→制定评价指标体系→选择恰当手段获得信息→质量信息的分析
第5题
联合国工业发展组织评价体系是指（）。
A.建立一套分析各国竞争力的指标体系，以87个国家统计资料为基础，计算出各国工业的竞争力指数
B.用于进行产业产出与生产率的国际比较强调产业竞争力由价格水平、生产率水平、质量水平和品牌竞争力四个方面的因素反映
C.包括经济运行、政府效率、企业效率与基础设施和社会系统四个方面
D.建立多因素决定的系统评价体系，理论基础是新古典经济学派的经济增长理论、技术进步内生化经济增长模型和大量经验性研究文献的综合
第11题
要对评价对象或内容确定项目要素，并将项目逐级分解，将评价内容具体化，建立评价的指标体系。（)
要对评价对象或内容确定项目要素，并将项目逐级分解，将评价内容具体化，建立评价的指标体系。()
