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第1题
就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上分成()。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.最佳行为评价
E.典型行为评价
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第2题
下列属于教学评价的方法有：___
A.自评与他评
B.定量评价与定性评价
C.科学评价
D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价
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第3题
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以标准为依据可划分为（)。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.相对性评价、绝对性评价
C.课程评价、学业评价、教学质量评价
D.自评、他评
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第4题
利用档案袋进行展示性评价的条件一是各班级要建立集体档案袋，二是()。
A.学校的发展、领导要支持
B.学校要创设展览场所
C.师生愿意参加
D.家长同意
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第5题
重视知识和技能的应用，使用现实中的问题，鼓励发散性思维，力求多种答案。这是()的特点。
A.档案袋评价
B.表现性评价
C.定量评价
D.定性评价
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第6题
档案袋的用途主要有：一是展示，展示学生的收获和进步;二是（)性的评价。
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第7题
运用真实的生活或模拟的评价练习来引发最初的反应，有高水平的评价者按照一定的标准进行直接的观察、评判。叫做（)
A、质性评价
B、表现性评价
C、观察性评价
D、档案袋评价
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第8题
学生把自己有代表性的作品汇集起来，以展示自己的学习和进步的状况，这种评价叫做（)。
A.封闭性评价
B.客观性评价
C.目标性评价
D.档案袋评价
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第9题
通常记录了学生的各种行为表现、作品或思考等描述性内容，不仅直观地描述出学生发展的独特性和差异性，且较好全面反映了学生的发展状况。叫做（)
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第10题
属于过程评价的是()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.策性评价
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第11题
通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
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