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对学习过程进行评价的经典模式,包括()、中介训练阶段和后测这三部分的内容。

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第1题
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。()
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第2题
教育技术对学习过程和学习资源的评价都包括那些()

A.问题分析

B.参照标准评价

C.媒体应用频率评价

D.形成性评价和总结性评价

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第3题
布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()。
布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()。

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、对知识的评价

D、知识的保持

E、知识的提取

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第4题
档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助,就必须包括以下材料()

A.准备材料

B.最初的草稿

C.工作的过程

D.最终产品

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第5题
CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准,对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程,是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()
CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准,对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程,是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()

A、错误

B、正确

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第6题
对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第7题
以下属于课程差距评价模式的特点的是()。

A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

B.强调对课程完整过程的描述

C.包括四个部分和五个评价阶段

D.侧重于课程实施效果的评价

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第8题
从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为迪克和凯瑞的教学设计模式。()
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第9题
基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成()

A.确定问题与目标

B.提供资源和工具

C.搜集、分析、组织信息,在网上发布成果

D.评价、展示学习成果

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第10题
()是学习者为了成功而高效的达到学习目标,在学习过程中,有意识的对自己的学习活动进行积极的计划.监视.检查.评价.反馈.调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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第11题
面向学习资源评价的意义在于()

A.一方面在于改进学习资源的设计

B.可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法

C.根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计

D.另一方面在于选择符合特定要求的学习资源,提高教学或学习的成效

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