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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据信息技术与课程整合广度则可以划分为______

A.综合整合型和创新整合型

B.完善整合型和创新整合型

C.完程整合型和完善整合型

D.完程整合型和部分整合型

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第1题

信息技术与课程整合广度则可以划分为（)。

A、综合整合型和整合型。

B、完善整合型和创新整合型。

C、全程整合型和完善整合型。

D、全程整合型和部分整合型。

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第2题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

A.错误

B.正确

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第3题

教育技术研究最前沿的领域是（)

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第4题

根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为_________三种形态。

A.相关课程

B.融合课程

C.广义课程

D.广域课程

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第5题

技能通常可以划分为（)

A.深度技能

B.广度技能

C.可见技能

D.垂直技能

E.潜在技能

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第6题

会计信息系统根据信息技术的影响程度可划分为会计核算系统、会计管理信息系统和会计决策支持系统。（)

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第7题

按照信息活动的基本环节，信息技术可以划分为（)、（)、（)、（)、（)等。

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第8题

按照是否可以物化为实物形态，信息技术可划分为（)和（)两大类。

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第9题

按（），信息产业可以划分为专职信息部门和兼职信息部门。

A.信息生产经营方式和信息产品不同

B.专门化程度不同

C.产业的先后和信息技术现代化程度不同

D.信息产品和信息服务的形态

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第10题

根据金融风险的形态，金融风险可以划分为()与政策风险。

根据金融风险的形态，金融风险可以划分为（)与政策风险。

A、操作风险

B、信用风险

C、流动性风险

D、价格风险

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第11题

在研究作物与环境的关系中，根据因素的类别可以划分为那五类？

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