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[主观题]

在以标准正态分布的分位数,为被解释变量估计概率单位模型时,采用的模型为 Ii=β0+β1Xi+μi 随机干扰项μi有

在以标准正态分布的分位数,为被解释变量估计概率单位模型时,采用的模型为

Ii01Xii

随机干扰项μi有如下的方差:

在以标准正态分布的分位数,为被解释变量估计概率单位模型时,采用的模型为  Ii=β0+β1Xi+μi

其中fi是对应于F-1(Pi)的标准正态分布的概率密度函数。根据例5与例6的相关数据资料,计算随机干扰项的方差,并求适当的权数以对上述模型进行WLS估计。

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第1题
通过标准正态分布的下侧分位数通过查表可直接查得产品的可靠度值。()
通过标准正态分布的下侧分位数通过查表可直接查得产品的可靠度值。()

A.正确

B.错误

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第2题
在满足经典假设的回归分析中,下列说法正确的是()。

A.被解释变量和解释变量均为随机变量

B.被解释变量和解释变量均为非随机变量

C.被解释变量为随机变量,解释变量为非随机变量

D.被解释变量为非随机变量,解释变量为随机变量

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第3题
在回归分析中,定义的变量满足()。

A.解释变量和被解释变量都是随机变量

B.解释变量为非随机变量,被解释变量为随机变量

C.解释变量和被解释变量都为非随机变量

D.解释变量为随机变量,被解释变量为非随机变量

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第4题
在EG检验的第二步中,如果均衡误差是稳定序列,则认为()。A.被解释变量和解释变量为(1,1)阶协整

在EG检验的第二步中,如果均衡误差是稳定序列,则认为()。

A.被解释变量和解释变量为(1,1)阶协整

B.被解释变量和解释变量为平稳的

C.被解释变量和解释变量为(2,1)阶协整

D.被解释变量和解释变量为(1,2)阶协整

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第5题
已知标准z变量取值在-1.96~1.96之间的概率为0.95。在一次公务员资格考试中,甲同学考了80分,可以认为此次考试成绩服从正态分布,平均成绩是60分,标准差是10分,则可以认为:

A.有等于5%的同学能比他考得更好

B.有等于2.5%的同学能比他考得更好

C.有少于2.5%的同学能比他考得更好

D.有2.5%~5%的同学能比他考得更好

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第6题
下列关于一元线性回归模型随机解释变量影响的说法正确的是

A.随机解释变量与随机误差项正相关,OLS估计会低估截距项而高估斜率项

B.随机解释变量与随机误差项正相关,OLS估计会高估截距项而低估斜率项

C.随机解释变量与随机误差项负相关,OLS估计会高估截距项而低估斜率项

D.随机解释变量与随机误差项负相关,OLS估计会低估截距项而高估斜率项

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第7题
如果该笔贷款的贷款价值服从正态分布,该笔贷款的信用风险在99%置信度下的VaR估值为()。A.7733

如果该笔贷款的贷款价值服从正态分布,该笔贷款的信用风险在99%置信度下的VaR估值为()。

A.7733.62

B.7733.61

C.134.24

D.137.46

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第8题
目前所学的回归分析中,定义的()

A.解释变量和被解释变量都是随机变量

B.解释变量为非随机变量,被解释变量为随机变量

C.解释变量和被解释变量都为非随机变量

D.解释变量为随机变量,被解释变量为非随机变量

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第9题
虚拟变量()。

A.可以用来反映战争、自然灾害等定性因素对被解释变量的影响

B.反映定性因素只能有两种类别,通常肯定类别赋值为1,否定类别赋值为0

C.在模型中只能用字母D来表示

D.不能用了反映不同时期变量关系的变化

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第10题
应用DW检验需满足的条件不包括()。

A.模型包含截距项

B.模型解释变量不能包含被解释变量的滞后项

C.样本容量足够大

D.解释变量为随机变量

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第11题
在计量模型中,被认为具有一定概率分布的随机变量的是()。

A.内生变量

B.外生变量

C.虚拟变量

D.解释变量

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