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第1题
（)是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等)的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
A.社会事实范式
B.社会行为范式
C.社会定义范式
D.社会理论范式
第2题
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。()
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。（)
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A、错误
B、正确
第3题
现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。()
现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。（)
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A.正确
B.错误
第5题
传统上，以中国文化为代表的东方哲学，在方法论上一直是以整体性思维为特点。这与西方的思维逻辑是一致的。()
传统上，以中国文化为代表的东方哲学，在方法论上一直是以整体性思维为特点。这与西方的思维逻辑是一致的。（)
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A.错误
B.正确
第6题
作为科学世界观和方法论的马克思主义哲学是
A.认识世界和改造世界的锐利武器
B.具有超阶级性的特征
C.本质是实用主义哲学
D.辩证唯物主义和历史唯物主义的统一
E.关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学
第7题
社会定义范式 以（)的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。
A、迪尔凯姆
B、韦伯
C、法约尔
D、泰勒
第11题
后现代心理学有哪些基本观点？（)
A.主张心理的社会建构性
B.强调互动的源泉作用
C.坚持问题中心主义的多元方法论
D.用进化的观点解释应激问题
E.功能分析是理解心理机制的主要途径
