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我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。()

我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。()

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第1题
21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础,重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础,这是_______的观点。

A.以人为本

B.新的学习观

C. 整体观

D.终身教育

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第2题
我国学生要学会()的学习方式,才能适应课程改革所带来得变化。

A.合作学习

B.自主学习

C.创造性学习

D.研究性学习

E.接受性学习

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第3题
新《纲要》对我国幼儿园的启示是()。

A.确立改革的整体观念,以课程形式、方法来说,必须从整体教育的角度来分析其利弊,决定其取舍。

B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。

C.课程模式可以采用多样化形式。

D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。

E.师生关系方面,应在以儿童为主体的前提下,发挥教师在教育过程中的作用,调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。

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第4题
此次课程改革将儿童()的培养放在一个突出的位置上,强调儿童在其中反思、创造。

A.实践能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.创造能力

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第5题
我国的课程改革没有顺应国际课程改革的大趋势。()
我国的课程改革没有顺应国际课程改革的大趋势。()

A.正确

B.错误

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第6题
如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?

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第7题
我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型以()为主。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.实践课程

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第8题
结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,试述当代教学改革的基本策略。

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第9题
___________是美国基础教育改革工程,致力于科学知识普及的中小学课程改革。

A.2046计划

B.2061计划

C.2000年教育战略

D.社区学院计划

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第10题
我国几十年来的课程改革后指出,每一次课程改革几乎都是匆匆上马,缺乏研究的积累,缺乏理论的武装,缺乏实践的验证,缺乏必要的评估,可以说是一种游击式经验型的课程改革模式。()
我国几十年来的课程改革后指出,每一次课程改革几乎都是匆匆上马,缺乏研究的积累,缺乏理论的武装,缺乏实践的验证,缺乏必要的评估,可以说是一种游击式经验型的课程改革模式。()

A.正确

B.错误

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第11题
我国幼儿园课程改革的一个趋势,是儿童教育课程一体化,它所处的年龄阶段是()。

A.0—6岁

B.3—6岁

C.4—6岁

D.3—12岁

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