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[判断题]

对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()

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第1题
对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()
对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()

A.错误

B.正确

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第2题
对于教师专业发展来说,反思的价值与作用体现在()。

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合

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第3题
结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,试述当代教学改革的基本策略。

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第4题
试述我国新一轮基础教育课程改革的取向。

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第5题
我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型以()为主。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.实践课程

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第6题
行动研究对教师专业发展来说没有实质意义。()
行动研究对教师专业发展来说没有实质意义。()

A.错误

B.正确

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第7题

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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第8题
我国当前的教师评价制度存在着许多不利于促进教师专业发展的因素,因此需要对之进行改革。()
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第9题
反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第10题
会计职业道德对于会计从业人员以及整个会计行业来讲至关重要,原因在于()。

A.面对社会高速发展带来的诸多问题,全社会呼唤职业道德

B.职业道德可以为会计从业人员带来更多的收入

C.会计职业道德对会计的职业发展至关重要

D.会计职业道德是会计人的基本行为准则

E.只要具备职业道德,专业水平对从业人员来说无关紧要

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第11题
新课程改革对我国教师评价制度的新要求是()

A.目的定位——促进教师专业发展

B.功能定位——强调展示成就与改进激励

C.内容定位——突出综合素质、重视个体差异

D.方法定位——注重质性评价、主张自我反思

E.主体定位——以自评为主、各方协同参与

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