对于教师专业发展来说,反思的价值与作用体现在()。
A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合
A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合
A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。
A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。
D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
不同专业的艺术家其专业感受各有侧重,对于雕塑家来说,他们比较容易感受的艺术形式是()。
A.体积在空间的造型
B.色彩、线条、明暗处理
C.音响、旋律、节奏
D.人物的独特语言、行为方式
A.讲演,观摩,案例分析,合作讨论,自我反思,参与科研课题
B.准备,听讲,总结
C.创设情景,实验探索,意义建构,应用与迁移,效果评价
D.备课,案例分析,应用与迁移。自我反思,参与科研课题
A.教师是一个需要进行较多价值判定的职业
B.教师是一个充满智慧、充满感情、充满变化的职业
C.教育具有滞后性
D.教育具有不确定性
E.教育具有文化反哺性
A.发展基础
B.发展战略
C.发展模式
D.发展步骤