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第6题
物质磁性的起源是纯量子力学性质的，这一点可以从玻尔－范列文（Bohr－vanLeeuwen)定理看出．该定理可以表述为：
物质磁性的起源是纯量子力学性质的，这一点可以从玻尔-范列文(Bohr-vanLeeuwen)定理看出．该定理可以表述为：遵从经典力学和经典统计力学的系统的磁化率严格等于零．
提示：由公式
及F=-kTlnzN，只需证明正则系综的配分函数ZN与磁场
无关即可．设矢势为A(磁场由A定出)，处于磁场中的N个带电粒子系统的微观总能量(即系统的哈密顿量)可以表为
其中代表粒子之间的相互作用能．由正则系综出发，在满足经典极限条件下，证明ZN与A无关．
第8题
《唐律疏议》又称《永徽律疏》，是唐高宗永徽年间完成的一部极为重要的法典。下列关于《唐律疏议》的表述哪些是正确的？( )
A.《唐律疏议》是由张斐、杜预完成的法律注释
B.《唐律疏议》引用儒家经典作为律文的理论依据
C.《唐律疏议》奠定了中华法系的传统
D.《唐律疏议》对唐代的《武德律》等法典有很深的影响
第9题
《唐律疏议》又称《永徽律疏》，是唐高宗永徽年间完成的一部极为重要的法典。下列关于《唐律疏议》的表述哪些是正确的？( )
A.《唐律疏议》是由张斐、杜预完成的法律注释
B.《唐律疏议》引用儒家经典理论作为律文的理论依据
C.《唐律疏议》奠定了中华法系的传统
D.《唐律疏议》对唐代的《武德律》等法典有很深的影响
第10题
阅读以下文章片断，按文后的要求答题。 灯光下，我能清楚地看见丁老师还在笔耕。他是在背课，在学习，在批改作业。由此，我想到，丁老师的语文课讲得那么经典，他对文史知识那么博闻强识、造诣深厚，这同他的克苦钻研是分不开的啊……他在工作上很模范，但从不追求个人的名利、金钱和地位$对待学生，他总是谆谆教诲，为培养学生的语文水平不遗余力，供献自己毕生的精力。丁老师的品质不正象蜡烛一样吗。他生命中的每一缕光都扑
1.给上文中带下划线的 4 个字标注汉语拼音。
(1)识: (2) 诣:
(3) 谆: (4) 烨:
2. 指出上文中存在的 4 个错别字，并加以纠正。
(1)
(3)
(2)
(4)
3. 指出上文中存在的 3 处词语搭配不当，并加以分析改正。
(1)
(2)
(3)
4. 指出上文中存在的 2 处用词不当，并加以分析以改正。
(1)
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5. 指出上文中存在的 2 处标点符号不当的句子，并说明如何改正。
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(2)
