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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。()

认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。（)

T.对

F.错

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第1题

认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。()

认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。（)

A.正确

B.错误

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第2题

联结注意学习理论认为（)。

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要的作用

D.认知结构是学习的基础

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第3题

个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中，观察学习的理论基础是( )

A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论

B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论

C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论

D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论

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第4题

个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中，联想学习的理论基础是( )；强化学习的理论基础是( )；观察学习的理论基础是( )

A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论

B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论

C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论

D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论

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第5题

主张认知干预的学者认为，人的一切行为，无论是好是坏、是安全还是危险，都是后天习得的。因此，即使是不良行为也

可以通过控制问题行为的刺激来加以改变。

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第6题

消费者运用自己以往的经验，在众多相似的商品中选择自己认为最合适的，这种现象可以用()来解释。

A.认知学习理论

B.行为理论

C.联想学习理论

D.条件联系学说

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第7题

认为教育的目标应该是以学生为中信，以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥，使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()

A.认知学习理论流派

B.联结派

C.格式塔主义

D.人本主义

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第8题

社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。

A.模仿学习

B.技能学习

C.知识学习

D.观察学习

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第9题

行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。（)

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第10题

以下哪项不属于认知学派的学习理论（)

A.布鲁纳的认知—发现学习理论

B.斯金纳的操作性条件反射学习说

C.奥苏伯尔的认知—接受学习理论

D.托尔曼的认知学习理论

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第11题

强调人类学习是建立、重组认知结构的过程的是（)。A．联结学习理论B．现代认知学习理论C．社会学习

强调人类学习是建立、重组认知结构的过程的是()。

A．联结学习理论

B．现代认知学习理论

C．社会学习理论

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