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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()认为,社会的变迁是对社会体系的一种调整,这种调整缓慢而有秩序,最终是为了社会体系的整合和均衡。

A、社会冲突论

B、社会交换论

C、社会进化论

D、结构功能学派

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第1题
()认为,规划是“社会体系内部变迁的指导方针,具体来说,它是指一种自我指引的过程,能够促进
社会体系组成部分的不同发展,激活系统的结构变迁并在变迁的过程中保持系统的边界。”

A.邓恩

B.约翰弗里德曼

C.拉斯韦尔

D.韦默

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第2题
认为个案社会工作的首要任务在于调整人的人格体系,增加人格的成长与适应的是()

A、功能学派

B、心理与社会学派

C、问题解决学派

D、行为修正学派

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第3题
社会结构体系出现急剧的、根本性的变迁属于哪种变迁形式:

A.社会改良

B.社会发展

C.社会革命

D.社会骚乱

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第4题
()认为,社会结构是由人们在能动的行动中建构起来的,是一个结构化过程,人类对自身历史的认识具有反思性,即利用对历史的确定认识来进一步促进变迁。

A.吉登斯

B.齐美尔

C.韦伯

D.达伦多夫

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第5题
以下对风俗的描述正确的是()。
以下对风俗的描述正确的是()。

A、风俗是一个文化区域内历史形成的,部族、种族、民族的行为习惯、风俗、节日、传统、礼仪、行为规范等。

B、风俗对社会主体有一种明显的制约作用。

C、由于不同的地域环境、生活方式差异、物质条件,因此风俗是多样的,随时代而变迁。

D、经济、政治、宗教等深远地影响了社会风俗。

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第6题
英国殖民者在武力征服新英格兰地区印第安人的过程中,对土著居民实施了一系列强制性措施,如强迫印第安人参加一些孤立个人、撕裂社会联系的活动,限制其传统的社会、宗教和经济活动。久而久之,印第安人也就适应了一些新的生活方式,如服饰穿着、语言使用、宗教信仰等。而殖民者随着对土著文化的了解,其原来的文化体系中也融入了新的成分。对这一社会文化变迁的历史事实,我们可以将其解释为( )

A.文化传播

B.文化涵化

C.文化整合

D.文化濡化

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第7题
学校变迁模式认为偏差行为的产生是社会提供给人们的机会不均等或是学生因偏差行为而被贴上了某种标签所导致的。()
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第8题
在西方社会体系变迁中:()。

A.技术变迁先于制度变迁

B.器物变迁先于技术变迁和制度变迁

C.制度变迁先于技术变迁

D.技术变迁与制度变迁同步

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第9题
()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变

B.文化革命

C.教育革命

D.经济革命

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第10题
有人认为,社会生活的变迁、社会的发展,是由人的愿望、动机决定的。这一观点()

A.正确说明了人的意识在社会发展中的作用

B.否认了人类社会存在和发展的客观性

C.认识到了劳动在人和人类社会产生中的作用

D.肯定了物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

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第11题
()认为,系统内部的紧张、偏差行为和社会控制构成系统的变迁,他用进化论来解释社会变迁,他的理论也被称为新社会进化论。

A.帕森斯

B.奥格本

C.孔德

D.斯宾塞

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