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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

他对自己的画艺尤其得意:“当世谬词客,前身应画师”。他是()。

A.王昌龄

B.王冕

C.王羲之

D.王维

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第1题
某研究者对相关词如何影响视觉词汇识别感兴趣。他(她)每次给被试呈现一个单词,并让被试尽可能又快又准的进行命名。在每个单词呈现前,首先给被试呈现一个50毫秒的联想词(相关或无关),然后屏幕空白25毫秒。在这个实验中的SOA是多长时间?( )

A.25ms

B.50ms

C.0ms

D.75ms

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第2题
熊彼特是当世伟大的经济学家,也是一名出色的教师。不仅学生获得了诺贝尔经济学奖,而且自己也获得了诺贝尔经济学奖。()
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第3题
欢送词是客人在告别仪式上,对主人的盛情款待表示谢意的讲话稿。()
欢送词是客人在告别仪式上,对主人的盛情款待表示谢意的讲话稿。()

A.正确

B.错误

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第4题
重“艺”的美术教育主要以实用性为特征,包括画、塑、铸、剪、刻、雕、磨。贴等,技艺特色浓郁。()
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第5题
晏殊、欧阳修等人促进了词的进一步雅化和文人化,使词艺得到进一步提高与深化。()
晏殊、欧阳修等人促进了词的进一步雅化和文人化,使词艺得到进一步提高与深化。()

A.错误

B.正确

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第6题
案例:初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了
案例:初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了

一个篮球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……

请根据以上案例内容,作答以下题目:

1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。

2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。

3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。

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第7题
《水龙吟·登建康赏心亭》中展现的稼轩词的特点有哪些?()

A.这首词温婉敦厚,是稼轩词风的典型代表

B.此词是稼轩借登临之际,抒发自己英雄失意、功业难成的抑郁之情

C.上片主要是即景抒情

D.下片连续运用三个典故,通过古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心,表现了他怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛

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第8题
研究表明,游戏,尤其是以儿童自己的意愿和想象来进行的创造性游戏对儿童认知发展的作用更为明显。()
研究表明,游戏,尤其是以儿童自己的意愿和想象来进行的创造性游戏对儿童认知发展的作用更为明显。()

A.正确

B.错误

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第9题
下列句子中补语在宾语之后的是( )。

A.老王曾经从事过秘书工作

B.你可以想象得到他的得意神态

C.两个人就喝干了一瓶酒

D.他上个月去了北京三次

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第10题
解释文中划线的词 壬戍之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游於赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 (《前赤壁赋》)
解释文中划线的词 壬戍之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游於赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 (《前赤壁赋》)
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第11题
下列对柳永的描述不正确的是?

A.柳永的《定风波》中“终日恹恹倦梳裹”意同温庭筠《菩萨蛮》“懒起画蛾眉”,但是不能像温词一样给人以离骚初服的联想。

B.柳永对词所做的贡献主要是对其音乐性上所作的发展,“中吕调”曲也是柳永所创作的

C.在形式上,柳永将词由小令拓展到长调。

D.在内容上,柳永将词的内容由原先的“伤春”拓展到“悲秋”

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