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第2题
下列论述正确的有：（)
A.陶行知推行艺友制的方法培训师资
B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
C.蔡元培提出了生活教育理论
D.张雪门提出了行为课程主张
E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张
第3题
在《论词》中，李清照力主要严格区分诗与词的界限，提出了词“别是家”的著名观点，这是比较符合诗词发展的实际情况的。()
在《论词》中，李清照力主要严格区分诗与词的界限，提出了词“别是家”的著名观点，这是比较符合诗词发展的实际情况的。（)
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T.对
F.错
第4题
下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是()。
A.受科学管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题
B.许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题
C.学校管理出现了过度重视效率的问题
D.关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发
第7题
课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()
课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。（)
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A.正确
B.错误
第9题
课程内涵的发展趋势为：（）。
A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质
B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值
C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合
D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
第10题
下列属于课程结构内容上的优化的是（)
A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;
B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;
C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;
D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合;
