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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下哪些方式可以促进个体养成运动习惯?()

A.使人体认识到运动的益处

B.根据个人情况选择适合自己的运动项目

C.合理作息

D.制定自己的运动计划

E.实施计划

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第1题
加强时间管理的方式是()。

A.按计划行事

B.分清轻重缓急

C.提高效率

D.养成良好的习惯

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第2题
关于健康教育和健康促进,下列哪项描述是错误的:()

A.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为

B.健康教育是健康促进的重要手段

C.健康教育包括健康促进

D.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

E.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

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第3题
下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。

A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促

B.孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答

C.面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案

D.在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃E孩子做完了作业,家长帮着验算、检查

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第4题
以下哪些是伯恩斯坦(A.G.Burstein)和拉克斯(S.Loucks)指出的整体健康运动的特点?()

A.强调心理事件和个人价值系统的重要性

B.重新认识责任感对个体的价值

C.重新认识人的复杂性和多样性

D.使人们对疾病的本质及其规律的认识更加全面和深刻

E.精确地揭示出疾病的本质及其发生发展的规律

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第5题
自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面,主要表现有()。

A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育

B.促进竞技运动在学校的开展

C.把体育与生活联系起来,提高了理论的可操作性

D.将重心放在学生方面,尊重儿童个体生长的需要

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第6题
肥胖形成的原因有哪些?()

A.遗传

B.个体静息代谢率底

C.静态生活方式

D.高热量的饮食习惯

E.较少运动

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第7题
沟通是管理中的黏合剂,可以理解为()。

A.沟通可以将个体与团体捆绑在一起

B.沟通有利于消除摩擦

C.沟通促进个体发展

D.沟通不可或缺

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第8题
在地理教学的初始阶段,宁可放慢进度,细心养成用图习惯。()
在地理教学的初始阶段,宁可放慢进度,细心养成用图习惯。()

A.错误

B.正确

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第9题
道德修养应达到的目标是()。

A.培养道德情感

B.塑造优秀品质

C.提高精神境界

D.养成道德习惯

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第10题
辅助学生改掉马虎习惯应采取()。

A.养成认真检查的习惯

B.使用厌恶疗法

C.对马虎形成正确的认知

D.学会自我暗示

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第11题
道德修养的内容是()。

A.提高道德认知

B.培养道德情感

C.树立道德信念、养成道德习惯

D.锻炼道德意志

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