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[判断题]

在解题时,如果将解题方案加工成算术运算与逻辑运算的有限序列,这种加工常常表现为无穷过程的截断,由此产生的误差通常称为舍入误差。()

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第1题
在解题时,如果将解题方案加工成算术运算与逻辑运算的有限序列,这种加工常常表现为无穷过程的截断,由此产生的误差通常不称为()。

A.舍入误差

B.截断误差

C.相对误差

D.绝对误差

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第2题
在解题时,如果将解题方案加工成算术运算与逻辑运算的有限序列,这种加工常常表现为无穷过程的截断,由此产生的误差通常称为绝对误差。()
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第3题
在解题时,如果将解题方案加工成算术运算与逻辑运算的有限序列,这种加工常常表现为无穷过程的截断,由此产生的误差通常称为()

A.舍入误差

B.截断误差

C.相对误差

D.绝对误差

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第4题
堆栈型机器比通用寄存器型机器优越的是()。

A.支持先进先出类解题算法的求解

B.能更好地支持向量的运算

C.支持逆波兰表达式将高级语言多元赋值语句直接编译生成堆栈指令程序

D.能优化存贮器的空间利用率

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第5题
阅读、运算、分析、构思、解题等主要的活动方式是()。

A.性格特征

B.智力技能

C.动作技能

D.创造想象

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第6题
解题时将已知条件向平面图形两个相交的坐标轴上进行投影,这种方法是几何法。()
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第7题
波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为()。

A.了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤

B.了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤

C.读题、解题、反思三大步骤

D.读题、解题过程、作答三大步骤

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第8题
解题方案的准确而完整的描述称为【 】。

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第9题
数学的形式化表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一种形式的方法解题。()

数学的形式化

表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一种形式的方法解题。()

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第10题
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。

A.强调解题过程分析

B.强调解题策略分析

C.强调知识与人格特征相互作用分析

D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析

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第11题
软、硬件的功能是等效的,在系统结构设计时,提高软件功能实现的比例,不仅可提高系统的灵活性,也
会提高解题速度。()

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