题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
实验中测量细丝直径，不需要的物理量是（)
A:垂直条纹方向单位长度内的暗条纹数
B:玻璃板交线至细丝的长度
C:细丝长度
D:光的波长
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A:垂直条纹方向单位长度内的暗条纹数
B:玻璃板交线至细丝的长度
C:细丝长度
D:光的波长
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“实验中测量细丝直径，不需要的物理量是（)”相关的问题
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
(中国科技大学2006--2007学年第1学期期末考试试题)激波管压力分布实验中，需测量哪些物理量？用了几种压力传感器？如何计算激波马赫数的？
某入设计了一个实验，打算从显微镜中目测一个小谐振子的量子性质，该谐振子是一直径为10-4cm，质量为10-12g的物体，在一根细丝末端振动，最大振幅10-3cm，频率1000Hz.
①此系统在上述状态的量子数大约为多少？
②它的基态能量为多少？试与室温下空气分子平均动能0.025eV相比较.
③基态的经典振幅为多少？试与目测用的照明光波波长约500nm相比较.
④若你是此研究项目的审批者，你是否同意拨款进行此项研究？
扭摆由黄铜细丝与一细杆组成，均匀细丝直径d=1mm，长度l1=20cm，扭转系数D=
为使粉末照相实验中测量衍射角方便而使用所谓的标准相机，这样一个反射的一对弧线间距的毫米数即为衍射角(布拉格角的两倍)的度数。试求标准相机的直径。
A.经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。
B.建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量)，由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。
C.“实验——理论——拓展实验——充实理论;”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。
D.“争论——实验——统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性，只有通过实验来检验，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。
布氏硬度实验法测定材料硬度时，只要测量压痕的()。
A．对角线长度
B．深度
C．直径
D．边长
