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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

研究方法中的()就是研究者用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A、实地观察法

B、现状调查法

C、历史比较法

D、访谈法

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第1题
历史比较法就是研究者运用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()
历史比较法就是研究者运用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()

A.错误

B.正确

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第2题
()就是研究者利用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A、实地观察法

B、现状调查法

C、历史比较法

D、访谈法

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第3题
历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()
历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()

A.错误

B.正确

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第4题
教育观察则是研究者()地考察并描述教育活动发展变化的研究方法。A.合理性B.有计划C.非参与性D

教育观察则是研究者()地考察并描述教育活动发展变化的研究方法。

A.合理性

B.有计划

C.非参与性

D.参与性

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第5题
()就是对一系列典型的事物进行观察分析,找出各种因素之间的因果关系,从中找出事物发展变化的一般规律,这种从典型到一般的研究方法也称为实证研究。

A.演绎法

B. 调查法

C. 试验法

D. 归纳法

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第6题
某研究者对智力的发展变化感兴趣。他招募了20、30、40、50、60、70岁的被试各20名,采用韦氏成人智力量表对他们进
行了智力测查。结果如下,进一步的统计分析表明各年龄间的智力差异两两显著。

问题1:自变量是什么?因变量是什么?是什么样的实验设计?

问题2:用图的形式表示数据。描述研究结果。

问题3:该研究可以得出什么样的结论?为什么?

年龄 IQ

20 130

30 120

40 110

50 100

60 94

70 80

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第7题
下列关于实地调研的说法,正确的是()。

A.实地调研最大好处就是研究者能够在行为现场观察并且思考,形成了其他研究方法所不及的弹性

B.实地调研特别适合于那些不宜简单定量的研究课题

C.实地调研特别适用于进行中的重大事件的研究

D.实地调研可以揭露一些并非显而易见的事实

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第8题
研究者的偏向问题在各种研究方法中都有可能出现,而以实验室研究中表现最为明显。()

研究者的偏向问题在各种研究方法中都有可能出现,而以实验室研究中表现最为明显。( )

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第9题
研究不同的教学方法与学业成绩的关系,采用不同的教学方法后,学生的学业成绩发生了变化,这当中,就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?

A.教学方法

B.学业成绩

C.学生的学习态度

D.学生的学习动机

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第10题
在个案研究中,()就是在一个较长时间内连续追踪研究单个的人或事,收集各种资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

A.个案追踪法

B.教育会诊法

C.产品分析法

D.个案临床谈话法

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第11题
最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。

A.《国民教育的经济意义》

B.《人力资本观》

C.《美国经济增长的资料和我们的选择》

D.《教育经济学》

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